新闻速递

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2025.10

国际学院赴浙江省非物质文化遗产馆开展“知行浙江”国情教育实践项目

10月28日下午，国际学院组织2025级国际研究生前往浙江省非物质文化遗产馆，开启了一段文化探索之旅。此次研学活动是一次宝贵而沉浸式的体验，为学生们提供了一个了解中国社会及其活态传统的独特窗口。作为全国首个智慧化区域综合性非遗馆，这里的“活态展陈”不仅是文化展示窗口，更是国情教育的鲜活课堂。在“手艺・生活”展区，东阳木雕的榫卯结构藏着中国人“天人合一”的造物哲学，嵊州竹编20多道工序里凝结着“精益求精”的工匠精神，多媒体装置将这些文化内核直观呈现。来自加纳的留学生用手机反复拍摄匠人劈篾过程，“每一步都透着专注，这就是中国能造出好产品的原因吧！” 互动体验区中，留学生们跟着传承人学习拓印，在朱红墨色间感受汉字文化的厚重；练太极拳时，在一招一式里体会“阴阳平衡”的东方智慧，肢体互动让抽象的文化理念变得可感可触。“非遗是解码中国国情的钥匙”。馆内“向海而生”展区展现的浙江海洋文化，呼应着“海洋强国”的发展战略；“寻山问居”呈现的传统村落风貌，折射出“乡村振兴”的时代实践——这些展区串联起中国传统文化与当代发展的脉络，让留学生跳出书本，直观理解“文化传承与国家发展相辅相成”的国情逻辑。来自古巴的Reynaldo在体验后深有感触：“以前读‘中国制造’，今天在竹丝、拓印里看到了它的文化根基，这比课本更生动。”此次研学是国际研究生们一次重要的文化浸润平台。通过“观察—体验—思考”的过程，学生们对非物质文化遗产及其与当代社会的联系有了更深刻的体会。活动不仅让文化遗产从静态的展品变为可触摸的体验，更帮助他们从文化细节中读懂中国精神、理解中国发展。这次经历为跨文化交流筑牢了认知基础，也为培养真正知华、友华的国际人才注入了鲜活力量。

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2025.10

国际学生走进圣奥科技股份有限公司：走进智慧办公，共筑产教融合

10月24日，我校国际学院组织国际学生走进圣奥科技股份有限公司，体验智慧办公与绿色制造新范式。在圣奥的全球研发中心和智慧展厅，学生们参观了融合科技与美学的办公空间设计，亲身体验了符合人体工学的智能座椅与可调节办公家具。来自津巴布韦的小乐（Nhunzwi Christabel）表示：“座椅设计中融入的健康理念和智能化设置让我印象深刻，这不仅提升了办公舒适度，也体现了企业对员工身心健康的重视。”座谈会上，圣奥集团相关负责人介绍了企业的历史和文化，分享了企业如何将中国文化元素与现代办公理念相融合，打造具有国际竞争力的产品。来自印度尼西亚的何国元（Jonathan Edric Janssen）表示：“圣奥不仅注重产品功能，更将环保与可持续发展融入设计，这让我对中国企业的社会责任有了新认识。”作为本次参访的核心环节，浙江工业大学国际学院与圣奥科技股份有限公司共同举行了“国际学生产教融合实践基地”签约暨揭牌仪式。该基地将常态化接收国际学生开展认知实习、项目实践与毕业设计，并为企业定制化培养熟悉中国智造、认同企业文化的本土化人才。签约仪式后，圣奥科技人力资源部门与国际学生代表开展了面对面的面试交流。来自印度尼西亚的黄维彬（Theo Djingga）等多位学生现场递交了简历，并与企业招聘负责人进行了深入沟通。黄维彬表示：“我希望能在圣奥完成实习，更深入地了解中国企业的运营与管理。这次面试让我对未来的职业规划更加清晰。” 一天的参访不仅让学生近距离感受到中国智造的设计力与创新力，也激发了他们对未来职业发展的新思考。来自哈萨克斯坦的艾尔达（Eldar）表示：“这次经历让我看到中国家具品牌的国际竞争力，也让我开始思考如何将这样的产品与理念带回我的国家。”

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2025.10

杭州未来科技城人才和金融中心一行来我院调研交流

2025年10月14日下午，杭州未来科技城人才和金融中心副主任褚楚一行莅临我院调研交流。会议由国际学院党总支副书记、副院长俞文娴主持，国际学生工作办公室相关人员参加座谈交流。座谈会上，褚楚首先介绍了未来科技城的基本概况，关于浙江省教育厅国际留学生双创基地的建设，并重点解读了面向国际人才的各项扶持政策。随后，俞文娴就我院人才培养模式、招生规模及发展现状进行了整体介绍。方雨露随后补充介绍了我院研究生的培养与管理情况。双方围绕国际学生人才培养、实习实践、就业创业等共同关心的议题展开了深入交流与探讨，并就后续可能的合作方向交换了意见。此次调研座谈加强了我院与未来科技城这一国家级海外高层次人才创新创业基地的沟通与协作，为双方后续在人才培养、产学研融合及国际化发展等方面的协同合作奠定了良好基础。双方均表示，将携手建立长效机制，通过人才培养与产学研合作的深度融合，既为国际学生成长提供广阔舞台，也为未来科技城的可持续发展注入源源不断的人才活水与创新动能，实现人才与区域的共赢发展。

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2025.09

浙江工业大学2025级国际学生开学典礼顺利举行

9月28日下午，浙江工业大学2025级国际学生开学典礼在屏峰校区板球馆报告厅顺利举行。来自全球40余个国家的600余名2025级国际新生汇聚于此，怀着对未来的憧憬，正式开启作为ZJUTer的求学之旅。学校党委委员、宣传部部长姜少飞，党委学生工作部、党委研究生工作部、党委安全保卫部、团委、教务处、研究生院、人事处、计划财务处、国际交流与合作处、公共事务管理处、容大后勤集团等职能部门负责人，以及各专业学院领导应邀出席。国际学院党政领导班子、全体教职工到场参加。典礼还特别邀请了杭州市公安局出入境管理局、杭州市律师协会西湖分会、拱墅区大关街道、西湖区屏峰社区、杭州国际旅行卫生保健中心、中国工商银行西湖支行、中国电信拱墅分局、顾家家居股份有限公司等“涉外治理共同体”联建单位代表共同见证。典礼在庄严的中华人民共和国国歌声中拉开帷幕。学校党委委员、宣传部部长姜少飞上台致辞。他代表学校向全体新生表达了诚挚的欢迎，并以“三问三答”的形式向同学们提出了三点殷切期望：一是在中国语境下实现真正的深度学习，走进市井巷陌，理解真实、立体的中国，成为具有文化洞察力的思考者；二是在多元背景的交融中，从“相遇”走向“相知”，与中国师生深入交流、主动结识全球朋友，成为促进文明互鉴的桥梁；三是将个人成长与中国发展、世界需求相结合，担当时代责任，为全球共性问题的解决贡献独特价值。来自意大利、国际经济与贸易（中国商务）专业2022级本科生BOLLINI ELEONORA（心怡）作为老生代表发言。她与大家分享了荣获Golden ZJUTer时的喜悦、担任“洋主播”时的憧憬，鼓励新同学们勇敢走出舒适区，在课堂之外的探索与挑战中实现真正的成长。来自塔吉克斯坦、财务管理专业的SAMIEV ABDULLO（孙多乐）作为本科生新生代表发言。为了实现留学中国的梦想，他从零开始学习中文，最终如愿进入工大。他引用汉、唐、明代名士与家乡的渊源，表达了对未来学业的期待，并立志成为中塔两国友谊与合作的桥梁。来自柬埔寨、土木工程专业的MOK LIMDEVIT（林宝幸）作为研究生新生代表发言。在师长的悉心指导和同窗的并肩支持下，他在工大顺利完成硕士学业，选择继续攻读博士。他寄语新生要“立凌云志，守平常心”，勇于面对挑战，同时拓展课堂外的视野，并始终将身心健康放在首位。典礼上，国际交流与合作处处长、港澳台事务办公室主任、国际学院党总支书记、院长姚楠宣读2025级国际学生奖学金生名单。今年，共有44名优秀新生凭借出色表现获得了博士全额奖学金、中国政府奖学金及国际中文教师奖学金。来自11个专业学院的领导与教授为新生代表佩戴浙江工业大学校徽，全体新生也一同起立，为自己佩戴校徽。这枚徽章象征着身份与归属，更承载着“厚德健行”的嘱托与期盼。为增强国际学生新生的集体凝聚力和归属感，经自主报名、广泛动员，今年，国际学院选聘了10位老师作为2025级国际学生专业班主任。典礼上举行了聘任仪式，党委学生工作部副部长王绍让、教务处副处长夏盛杰为班主任代表颁发聘书。为进一步构建协同育人格局，典礼还举行了“涉外治理共同体”顾问团聘任仪式。8位来自联建单位和社会各界相关领域的专家和领导受聘为顾问，国际学院副院长邱明明、李勇为他们颁发聘书。开学典礼结束后，国际学生安全教育第一课随即开讲。中秋佳节即将来临，国际学院也为每一位新同学准备了一份印有工大校徽的月饼，希望为他们带去“海上生明月，天涯共此时”的团圆味道。典礼正式开始前，15位国际学生带来了精彩的开场表演。而整场典礼的顺利举行，离不开22名国际学生志愿者在场地布置、人员引导、活动协调等方面的辛勤付出。

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2025.05

西湖大学国际合作部来我院调研交流

为进一步提升留学生管理和涉外服务水平，促进院校合作与经验交流，5月27日上午，西湖大学国际合作部副主任郭晓宇一行赴我院调研座谈，国际学院党总支副书记、副院长俞文娴及相关负责人参加会议。俞文娴介绍了我校“留学工大”品牌建设情况与留学生服务管理体系，分享了在招生、日常管理、学业支持等方面的实践经验与相关做法。梁超结合典型案例交流了涉外突发事件的处理流程与工作要点，双方就应急预案制定、跨部门协作等重点内容进一步展开交流。最后，与会人员就留学生管理中的共性问题和创新举措进行了交流讨论，现场气氛热烈。此次座谈会为两校搭建了良好的沟通平台，双方表示，将继续保持密切交流，与省内各兄弟高校加强联系协作，共同提升留学生管理工作的专业化与国际化水平，为留学生提供更优质的教育服务。

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2025.05

陈燕平教授作《川普贸易战对全球的影响与中国的反应》学术讲座

5月21日下午，国际学院特聘教授、前加拿大驻华大使馆两任商务参赞陈燕萍教授应邀主讲第三十八期“知行讲坛”，作题为《川普贸易战对全球的影响与中国的反应》的学术讲座，阐述了他对近期川普贸易战的思考和独到见解。副院长李勇主持讲座。国际学院相关教师以及来自国际学院、经济学院、管理学院的国际学生20余人参加讲座。陈燕平围绕川普贸易战与国际经贸规则秩序、对世界的影响及各国的应对策略、中国的应对策略、谈判博弈过程和初步结果、有什么启示等问题，从政治、经济、历史统计的角度详细介绍了川普贸易战的背景渊源，深入分析了川普贸易战对全球经济的影响，比较了加拿大、日本等国对此次贸易战的应对方法，并提出了中国对此次贸易战的战略新建议与应对方案。期间，陈燕平与参会师生就川普贸易战对相关区域国别影响、浙江生产制造型企业应对策等问题进行了交流。本期讲坛针对师生共同关注的全球经济和战略格局热点事件，邀请资深专家进行深入浅出的解读分析，有助于进一步提高认识、理性看待、积极应对，促进提升理论学习与创新思维融合分析解决实际问题的意识与能力。

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2025.05

国际学院召开国际学生期中教学检查座谈会

为进一步提升国际化教学质量，搭建师生深度沟通桥梁，及时了解国际学生学习状况与需求，5月15日下午，国际学院分别组织召开2024-2025（2）学期国际学生期中教学检查教师座谈会、学生座谈会。会议由国际学院副院长李勇主持。教务处国际化培养办公室叶佩婷，国际学生教学督导组长吕慧强，各专业学院国际学生授课教师及国际学生代表，国际学院教学秘书、国际学生辅导员等共计20余人参加会议。在教师座谈会上，教师代表们踊跃发言，分享各自的国际学生教学经验和遇到的问题。从教师反馈看，国际学生整体到课率较之前有所提高，但部分学生学科基础相对较薄弱，学习态度也存在一定差异；课程教学团队积极探索利用网络平台，不断优化国际学生教学过程管理，努力丰富教学内容，增加课堂互动环节，从而提高学生的学习兴趣。李勇代表国际学院对老师们的辛苦付出表示感谢，并表示学院高度重视大家的意见和建议，后续将协同教务处和专业学院进行专题研讨，切实优化教学流程、提高教学质量。在国际学生座谈会上，学生代表依次分享了自己在校学习和生活的体会，感谢国际学院组织各种内容丰富活动，让他们能够更好地了解杭州，认识中国。部分学生表示在专业选课、跨校区通勤等方面遇到一些困难，并且希望能与中国学生有更多的交流和融入。部分学生认为高数、物理课程学习，尤其在课堂理解方面，存在一定难度，期望能有更多针对性的指导。教务处和国际学院认真记录学生反馈，并对部分问题进行了现场解答。本次座谈会总结梳理了前半学期国际学生教学与管理工作，并围绕国际学生招生与培养重点环节进行了研讨交流，为下一阶段更加有效开展国际学生教育教学工作奠定了良好基础。教师座谈会学生座谈会

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2025.05

美国弗吉尼亚大学曾妙芬教授来院作学术讲座

5月14日下午，美国弗吉尼亚大学国际汉语教学专家曾妙芬教授应邀主讲国际学院第三十七期“知行讲坛”，作题为《从研究到实践：AI赋能的任务教学与学生见证》的学术讲座。讲座由国际中文教育中心主任荆亚玲主持，国际学院副院长李勇，国际中文教育中心、人文学院国际中文教师及研究生共计20余人参加了讲座。曾妙芬教授首先介绍了人工智能目前在弗吉尼亚大学语言教学中应用的总体情况。随后结合其本人操作的教学研究实验，重点介绍了如何使用以Copilot为代表的人工智能技术优化任务型教学流程，充分展示了任务前、任务中和任务后的教学设计中，人工智能技术的辅助使用如何有效提高汉语教学效果。曾教授强调人工智能技术真正有效实现了以学生为中心的教学理念，极大调动了学生的学习自主性，并且相关实证研究也得到了使用AI的汉语学习者的积极反馈。互动环节中，与会教师就如何在课堂教学实践中有效切入人工智能技术应用及如何避免学生作业中滥用人工智能技术等问题向曾教授提问并进行了探讨。曾教授向与会者传授了师生合作创建AI赋能课堂及指导学生使用AI学习汉语的诸多心得及策略，鼓励教师利用人工智能技术进行教学创新改革并在教学实践中探索人工智能与语言教育研究的动态交汇。

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2025.05

校教职工子女“走进工大·体验国际文化”实践活动圆满落幕

春假期间，国际学院分工会组织策划的教职工子女“走进工大·体验国际文化”实践活动在屏峰校区顺利举行。近20名教职工子女走进校园，通过沉浸式文化体验、趣味课堂与国际交流，在欢声笑语中感受多元文化魅力，收获成长与友谊。此次活动以“探索·融合·成长”为主线，为教职工子女打造了一场兼具知识性与趣味性的国际文化启蒙之旅。活动精彩瞬间文化探索之旅工大校园初探：孩子们手持“校园初探地图”，打卡图书馆、黑天鹅湖、板球馆、体育馆、家和食堂、金钥匙等地标，用脚步丈量工大！国际文化课堂：埃及的穆斯塔法、加纳的艾佳娜、印尼的施勇光、马来西亚的张燕琳化身“文化大使”，用故事与影像带领孩子们遨游世界！心智成长课在”情绪侦探王”中学会表达情感，在“幻想王国”里放飞创意，在“我的积极小人和消极小人” 游戏中学会认知情绪，表达情绪；在“蒙眼自画像”环节学会在生活中有意识地进行自我支持。活动过程中，老师们引导孩子将对自己重要的事情表达出来，让他们感受尊重与倾听，教会孩子如何用语言更好地表达需求、表达拒绝，以及面对别人的拒绝。活动中，孩子们热情参与，欢笑声点亮了整个教室。绿茵场上的国际友谊趣味足球赛：屏峰校区的足球场上，留学生教练与孩子们组队竞技，奔跑、传球、欢呼……汗水与笑声交织成最动人的画面。此次实践活动以精心的课程设计、多元的文化体验，为教职工子女打造了兼具趣味性与教育意义的春假时光。学校工会一直将“关爱教职工子女成长”作为工会“家文化”建设的重要一环，未来也将继续以开放包容的姿态，为教职工家庭搭建跨文化交流平台，让更多孩子在多元体验中开阔视野、滋养心灵，为培养具有全球胜任力的新时代少年注入工大力量。

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2025.04

国际中文日：从白桦树汁溯源看生态文明与跨文化对话

一、语言为桥，探寻自然与人文的交融2025年4月20日，第6个“国际中文日”以“增进文明对话”为主题，倡导通过语言学习深化对多元文化的理解。在这一背景下，我们带领国际学生走进中国东北小兴安岭腹地——黑龙江伊春市，开展白桦树汁溯源实践活动。学生们在中文语境中探索自然奥秘，感受“绿水青山就是金山银山”的生态文明理念，同时以白桦树汁为载体，架起中外文化对话的桥梁。二、白桦树：北国森林的“白色精灵”1.白桦树的自然密码：小兴安岭的白桦林是亚洲保存最完好的原始森林之一。学生们初到北方，惊叹于白桦树通体雪白的独特外观。白桦树的白色树皮源于其富含的“白桦脂醇”，这种物质不仅赋予树干抗寒、抗菌能力，更成为人类提取白桦树汁的核心成分。伊春市森林覆盖率高达83.8%，为白桦树提供了理想的生长环境，也孕育了“林下经济”的独特产业模式。2.科学与自然的共生智慧：在伊春森工集团的采集基地，学生们亲历了白桦树汁的科学采集流程：严格标准：仅选取30年以上树龄、胸径20厘米以上的成熟白桦树，单树年取汁量不超过7公斤，确保树木健康。限时锁鲜：采用无菌袋收集汁液，5-7小时内通过双融合浓缩技术加工，保留天然营养成分。生态保护：遵循“三年轮采”原则，采集期限定于春季15天，避免过度开发。这种“取之有度、用之有节”的智慧，让学生们深刻理解了中国人“天人合一”的生态观。三、白桦树汁：从森林馈赠到健康密码白桦树汁被称为“天然生理活性水”，其独特的健康价值令国际学生惊叹，它的天然成分中含17种氨基酸、8种微量元素及多酚类、黄酮类抗氧化物质，可辅助调节血糖、缓解疲劳。四、实践启示：生态文明教育的跨文化共鸣1.语言与生态的双向赋能活动中，学生用中文记录采集过程、撰写生态观察笔记，将语言学习融入真实场景。一名泰国学生感慨：“‘桦’字由‘木’与‘华’组成，仿佛寓意树木的精华——这正是白桦树汁的奥义！”2.文化认同的深化通过品尝白桦树汁、体验非遗剪纸中的白桦图案，学生们理解了中国人对自然的敬畏与感恩。五、结语：以自然为书页，书写文明对话新篇章此次白桦树汁溯源活动，不仅让国际学生领略了小兴安岭的生态奇迹，更通过中文这一媒介，让“生态文明”“可持续发展”等中国理念具象化。正如《黑龙江省桦树液采集管理办法》所倡导的，科学开发与生态保护的平衡之道，正是构建人类命运共同体的微观实践。未来，我们期待更多以自然为课堂的中文教育活动，让世界听见中国绿色发展的时代强音。

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2025.04

北京第二外国语学院王涛应邀作《视频语料在国际中文教学中的应用》讲座

4月18日下午，北京第二外国语学院汉语学院视听说中心副主任、《中国微镜头》视听说系列教材主编王涛应邀作题为《视频语料在国际中文教学中的应用》的线上讲座。讲座由国际中文教育中心主任荆亚玲主持，国际中文教育中心、人文学院、外语学院相关专业教师共计50余人参加了讲座。王涛从教学理念变化谈起，指出AI赋能下的语言教学生态环境带来了新型人机协作关系，学习者获取信息与知识的方式变得更加场景化、智能化，教师需要利用多种资源媒介和AI技术手段引导学生形成主动探究问题、整合知识的能力。讲座中，王涛分享了大量典型教学案例，阐释了不同级别《中国微镜头》教材的特点和使用方法，详细介绍了根据课前、课中、课后教学目标设计的教学模式，强调视听说课教学设计要从学生兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作的学习模式。在互动环节，与会教师反馈了《中国微镜头》的使用情况，提出了在教学中碰到的一些问题。王涛对此耐心地进行了指导，并针对如何使用好视频语料库，建议教师在教学中要摆脱教材的束缚，根据课型特点灵活使用语料库。

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2025.04

聚集大讨论 ▎“教育强国创新浙江工大何为”来华留学教育事业高质量发展专题系列研讨（二）

4月3日，教务处与国际学院组织召开“教育强国创新浙江工大何为”来华留学教育事业高质量发展专题研讨之“本科留学生专业培养方案提升研讨会”。教务处副处长魏春，国际学院副院长李勇，环境学院副院长胡钟霆，药学院副院长楚楚出席会议，教务处、国际学院、计算机学院、经济学院、管理学院、机械学院、土木学院、信息学院、药学院、环境学院等 10 个部门（学院）相关科室（专业）负责人、教师代表、教学教务秘书参加会议。会议听取了关于“教育强国创新浙江工大何为”来华留学教育事业高质量发展专题研讨主题的说明；围绕指导思想、基本原则、课程结构设置、课程分类与设置要求、第二课堂、实践教学安排、毕业学分要求、毕业语言能力要求、培养方案框架结构、教学安排等方面，逐一研讨了2025级本科留学生培养方案修订原则意见；围绕本科留学生语言能力、学业表现、毕业环节、日常教学管理、招生专业优化与生源质量提升等方面，深入研讨了本科留学生培养协同管理、建设与质量提升。与会人员一致认为，在当前国家深入推动教育对外开放及学校加快推进国际化战略的背景下，学校本科留学生教学线要提高站位、统一思想、协同发力，加强国情教育建设与实践创新、国际中文教育与中外人文交流品牌建设，创新提升全英文授课国际化专业培养方案与培养模式、加强全英文专业核心示范课程建设并探索优质英文慕课出海，对接企业出海需求并融合优势专业留学生培养深化开展国际化产教融合，整体提升教师国际化教学理念与能力、优化学位进度管理与教学质量保障进而整体提高留学生毕业成才率，为打响“留学工大”品牌、推进来华留学生教育高质量发展贡献新的更大力量。

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2025.03

学院获得学校任期目标责任制2024年度考核专项与特色工作优良奖

3月21日，学校举行任期目标责任制2024年度考评颁奖仪式，国际学院获得专项与特色工作优良奖。展望未来，作为学校留学生管理归口单位，国际学院将紧紧围绕建设中国特色、世界一流大学的愿景目标，做优做强“留学工大”品牌，推动来华留学教育事业高质量发展。

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2025.03

聚集大讨论 ▎“教育强国创新浙江工大何为”来华留学教育事业高质量发展专题系列研讨（一）

近日，学校召开了留学生工作领导小组会议，会上布置了“教育强国创新浙江工大何为”来华留学教育事业高质量发展专题研讨工作，决定于 2025 年 3 月至 4 月在学校范围开展专题研讨，凝心聚力，答好来华留学生教育发展之卷。国际学院作为学校留学生管理归口单位和留学生领导工作小组办公室单位，聚焦留学生管理难点和痛点问题，第一时间围绕“留学生综合服务保障体系建设”主题与校内相关职能部门通过联合研讨方式开展了研讨。3月19日上午，国际学院与学校计划财务处党政领导班子成员及相关内设机构负责人，围绕学校来华留学生活动经费管理办法（试行）、博士留学生培养经费协调等议题开展深入交流。会上，双方一致认为，要建章立制，规范留学生活动经费使用办法；要协同多方，推进博士留学生培养经费和校企合作国际人才培养经费合规使用。3月20日下午，国际学院与学校办公室、公共事务管理处、容大后勤集团相关负责人，围绕留学生校内住宿协调开展专题研讨。会上，参会多方一致认为，要通过常住辅导员、两校区校内住宿等制度进一步强化留学生校内住宿安全、缴费等管理；要学校牵头，各部门联动争取更多留学生校内住宿床位，夯实学校国际化发展基础。接下来，国际学院将围绕更多研讨主题，与校内更多职能部门、二级学院开展专题研讨，通过研讨解决发展过程中的瓶颈问题，助力学校打响“留学工大”品牌、推进来华留学生教育高质量发展。

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2025.03

国际学院与FM89杭州之声召开2025年国际传播实践活动合作推进会

3月11日下午，国际学院与FM89杭州之声在屏峰校区健行楼B410会议室召开2025年国际传播实践活动合作推进会。杭州之声总监沈麟，国际传播事业部主任美辰，浙江工业大学国际学院副院长李勇，党总支副书记、副院长俞文娴出席会议，杭州之声《Hangzhou Focus》栏目成员及国际学院教师代表共同参会，双方就深化国际传播合作、推动产教融合等展开深入交流。FM89杭州之声美辰主播介绍了《Hangzhou Focus》栏目建设情况，回顾了我校优秀国际学生代表参与“杭州国际青年创意营”活动、作为“Z世代城市体验官”参与多个专栏拍摄的情况。国际学院副院长李勇对FM89杭州之声在国际学生传播能力培养方面给予的平台和支持表示感谢，期望未来双方共同打造具有工大特色、杭州特色、省域特色的品牌栏目。与会双方围绕国际传播实践活动的合作方向、具体内容、资源整合等进行了深入探讨，旨在围绕产教融合、重点选题、海外拍客等策划更多创新性、互动性强的活动，共建来华留学生实习实践基地等，培养具有国际视野的传播人才，提升国际学生的参与度和国际传播的影响力。下一阶段，双方将深化合作内容，创新合作形式，共同打造品牌栏目，推动产教融合与人才培养，为杭州国际化形象建设注入新活力。

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2024.12

国际中文教育中心召开年度教师述职评议会

12月27日下午，国际中文教育中心成功召开年度教师述职评议会。副院长李勇出席会议并讲话。国际中文教育中心主任荆亚玲主持会议，中心全体教师参加会议。荆亚玲代表中心做2024年度工作总结。全面总结了2024年汉语教学工作以及国际中文教育中心的各项任务完成情况，之后各位老师依次汇报了过去一年的工作，分享教学成果、经验与反思。大家围绕课程设计、学生管理、文化交流活动等方面展开述职，充分展示专业素养与奉献精神。李勇最后作总结讲话。他肯定了中心全体教师成绩的同时也提出了宝贵的改进建议，并展望了新一年国际中文教育中心重点工作，激励教师们继续奋进，推动学院国际中文教育事业迈向新高度。

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2024.12

研究生院与国际学院组织召开留学生博士研究生招生培养说明会

12月20日，研究生院与国际学院在朝晖校区组织召开2025年留学生博士研究生招生培养说明会。研究生院副院长吴一洲，国际学院副院长李勇、副书记兼副院长俞文娴出席会议。管理学院副院长程聪，能源与碳中和学院副院长余武斌，材料学院学术副院长余靓，各一级学科博士学位授权点和博士专业学位授权点负责人(执行负责人)、学科（学位点）秘书、所在学院研究生秘书，国际学院留学生招生办公室负责人及招生专员等40余人参加会议。吴一洲代表研究生院讲话。他强调了高层次国际研究生培养对提升学校优势学科建设国际化水平和学术国际影响力的重要意义，解读了学校留学生博士研究生招生培养的相关政策，并就做好留学生博士研究生招生培养工作提出了要求。他希望相关学院和学科转变观念、提高认识，熟悉政策、加强宣传，协同保障、共同推进，扩大留学生博士研究生数量，持续提高留学生博士研究生培养质量和国际化学术产出。李勇在主持会议时介绍了留学生博士研究生招生培养的新背景，并就2025年留学生博士研究生招生培养意向调研工作进行了说明。俞文娴通报了近年留学生博士研究生招生培养情况，解读了留学生博士研究生招生协同机制及新生全额奖学金评比办法。与会人员围绕留学生博士研究生的招生机制与生源质量优化、全英文大类核心课程建设、学术型与专业型博士学位毕业要求与学位进度管理、高层次国际研究生培养专项经费投入等问题进行了研讨交流，达成广泛共识。会议取得积极成效，为统筹做好留学生博士研究生招生培养工作奠定了良好基础。

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2024.12

国际学院组织召开本科留学生培养专题研讨会

为进一步提升我校本科留学生培养质量，近日，国际学院与学校教务处在朝晖校区举行了本科留学生培养专题研讨会。教务处处长付传清、教育教学评估中心（现代教育技术中心）主任兼教务处副处长周礼、教务处副处长王永固、魏春，国际学院党总支书记兼院长姚楠、副院长邱明明、李勇，相关管理人员及辅导员等参加了研讨。国际学院通报了学校本科留学生招生与培养基本数据，包括 2024年招生录取、在校本科留学生专业分布、TOP专业本科留学生培养质量分析及本科留学生HSK通过率等情况，同时对目前在教育管理方面存在的问题作了说明。双方就本科留学生教学协同管理、建设与质量提升、本科国际化人才培养教学成果奖培育、国际视野通识教育分中心及国际教育指导服务中心建设、本科留学生教学建设经费预算等议题展开充分讨论。会上，双方达成了加强沟通协作的共识，接下来，国际学院和教务处将在进一步建设好全英文授课专业、培育国际化教学成果、建设国际化产教融合实践基地、促进中外学生语言文化学习融合交流、做好留学生到课管理以及优化留学生课程优课优酬评定等方面共同努力，为培养高质量本科留学生贡献力量。

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2024.11

国际学院组织召开研究生留学生培养专题研讨会

为进一步提升我校硕博留学生培养质量，11月28日上午，国际学院与学校研究生院在朝晖校区举行了研究生留学生培养专题研讨会。研究生院副院长（主持工作）方双喜、副院长吴一洲，国际学院党总支书记兼院长姚楠、副院长邱明明、李勇，相关管理人员及辅导员等参加了研讨。国际学院通报了学校硕博留学生招生与培养基本数据，包括 2024年招生录取情况、在校硕博留学生学科专业分布情况及近三届硕博留学生毕业率统计情况，对目前在管理方面存在的问题作了说明，同时双方讨论交流了硕博留学生招生协同机制、培养过程与学位进度协同管理、专项经费投入等问题。会上，双方一致同意多措并举，扩大学校留学生博士研究生数量，提高留学生博士研究生培养质量。接下来，国际学院和研究生院将在做好留学生研究生招生政策宣传、做好留学生研究生到课管理，以及“国际学生服务中心”AI 智慧系统建设方面一起努力，助力学校研究生留学生培养迈上新的台阶。

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2024.11

学院举行第三十四期“知行讲坛”研讨国际学生国情教育

11月15日下午，学院在屏峰校区举行第三十四期“知行讲坛”研讨国际学生国情教育。法学院李嘉副教授应邀作专题报告。副院长李勇主持讲坛。副书记兼副院长俞文娴，国际中文教育中心全体教师及部分留学生辅导员参加讲坛。李嘉作题为“中国工业化进程与来华留学生国情教育的创新和实践——以省一流国际化课程《中国的改革开放》为例”专题报告，以历时多年打造的创制性省一流国际化课程为主线，结合十余年来华留学生教学经验，分享了来华留学生国情教育教学的经验、策略和方法。报告以“我们的时代和我们的学生”为切入点，简析了我们所处的时代特色以及留学生构成的多元化与复杂性，阐释了“我们要传达什么样的国情”。随后，介绍了“如何实现有效的信息传递”，包括如何构建核心突出、体系化、宏大叙事与微观视角、与时俱进、注重地方特色的内容，如何通过讲故事、谈感受、眼见为实（社会实践）的方式实现国情教育的“润物细无声”。最后，分享了案例课程建设与教学取得的主要成效以及对国情教育面临问题的思考。与会人员围绕国情教育在国际学生培养中的作用发挥，国情教育优秀课程和中外青少年实践基地的申报、培育与建设，教学线与学工线协同提升国情教育建设成效等问题，进行了充分讨论交流，形成了初步共识与思路。