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杭州国际日体验活动
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2021年春季学期招生
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新闻速递

学院举办HSK微课比赛

10月15日上午,学院在屏峰校区举办了HSK微课比赛-庆祝建院20周年系列活动,对外汉语系13位教师参加了授课比赛。我院党总支书记兼院长姚楠、经济学院副院长孙林、人文学院副院长邵鹏、我院党总支副书记蔡彬彬等担任了微课比赛评委,活动由副院长俞斌主持,比赛邀请了各年级的留学本科生和研究生10余人参与了现场教学互动,学院教学教务秘书参加了微课比赛。对外汉语系的全体教师为此次比赛的教学做了精心的准备,参赛教师通过新颖生动的课件、富有感染力的表情动作、流利精准的语言表达、精心安排的教学内容,把各自教学风采和授课特色展示得淋漓尽致,教室内不断传出师生们热烈的掌声。赛后,评委逐一对本次微课教学展示做了精彩点评。经过激烈的角逐,最终沈琴老师荣获本次微课比赛一等奖,李宇宏、朱雪梅等两位老师荣获二等奖,陈侃、周天阳、翟亚楠等三位老师荣获三等奖。最后,姚楠作总结讲话,他表示本次比赛展现了我院对外汉语教师的教学实力和风采,希望老师们通过本次活动,能相互学习、取长补短、不断钻研,提高业务能力,将HSK汉语能力课程和中华文化等诸多课程的教学质量推上一个新的高度。据悉,举办本次微课比赛的背景,是为贯彻落实中华人民共和国教育部《来华留学生高等教育质量规范(试行)》教外[2018]50号文件精神,促进全校来华留学生汉语的教学能力和HSK应试水平的提升,加强教师之间HSK课程教学经验的交流,进一步提升教师的教学技能和HSK课程项目的教学质量。此次活动也是国际学院成立20周年献礼系列活动之一。
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新闻速递

2021-09-19

留学生做月饼感受”中国味道“”中国文化“

2021-08-04

我院与江苏大学国际学院开展留学生招生工作线上交流会

2021-07-10

“有老师在!”学业帮扶系列活动圆满落幕

2021-07-08

学院召开来华留学生线上精品课程中期检查汇报会

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通知公告

08
2021.10

院庆20周年系列活动-HSK微课比赛通知

为贯彻落实中华人民共和国教育部《来华留学生高等教育质量规范(试行)》教外[2018]50号文件精神,促进来华留学生汉语学习能力和HSK考试水平的提升,通过微课比赛加强教师之间HSK课程教学经验的交流,进一步提升HSK课程项目的教学质量,国际学院汉语系特举办此次HSK微课比赛,同时也为国际学院成立20周年献礼, 参赛对象:国际学院全体汉语教师比赛时间:2021年10月15日上午8:30比赛地点:屏峰校区健B102教室比赛要求及评奖1、比赛形式及时长:采用现场讲课的形式,每人讲课时长限定为8分钟,现场评委和候场教师可配合教学互动。2、讲课内容:HSK课程上课片段的展示,能充分展现HSK考试导向和知识要点,体现良好的教学思路和理念。3、评比内容及占比:分教学态度(20%)、教学内容(30%)、教学方法与手段(30%)、教学能力与艺术(20%)。4、评委:教务处、学院领导和相关专家5、奖项:设立一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名。请汉语系各位老师认真准备并积极参加此次微课比赛。                                                       国际学院2021年10月8日

28
2021.08

关于《国际学院教书育人成果奖励办法(2020版)》的 补充规定

根据《深化新时代教育评价改革总体方案》精神,落实“破五唯”、实施“四个评价”,激发国际学院内涵式发展的内在驱动力,深刻把握《总体方案》的要求和部署,指导国际学院在教书育人、教学研究等工作的正确方向,克服学术评价中唯论文、唯帽子、唯职称、唯学历、唯奖项等倾向,建立重师德师风、重真才实学、重质量贡献的评价导向。经学院党政联席会议、学院党总支会议研究,审议通过“《国际学院教书育人成果奖励办法》(2020版)补充规定”,对《国际学院教书育人成果奖励办法》(浙工大国际〔2020〕13号)做出相应修改,形成本规定。具体补充规定如下:(1)强调教书育人作用、加强师德师风建设,对该方面考核不合格或存在问题的教师和教学成果,实行一票否决,不予奖励或资助。(2)教师应完成《国际学院专任教师工作量计算办法(2021版)》规定的教书育人及管理教辅工作量,为促进来华留学生教育工作提质增效贡献力量,对于未能完成教书育人及管理教辅工作要求的教师,其教书育人成果不予奖励或资助。(3)为适应教学新形势,推动课程思政建设(留学生课程育人工作),鼓励教师参与专业和课程建设,教师应完成《国际学院专任教师工作量计算办法(2021版)》规定的课程思政建设工作任务和专业与课程建设工作任务等,对于未能完成相关任务要求的教师,其教书育人成果不予奖励或资助。(4)各类教书育人成果(含论文、专著、课程、项目、获奖等)需提交学院教学委员会审核认定,学院教学委员会根据教师的师德师风评价、年度考核等级、综合表现等对相应成果进行评定,对上述方面评价达到合格,成果经学院教学委员会认定,可参照《国际学院教书育人成果奖励办法》(浙工大国际〔2020〕13号)执行。学院将继续深入领会《总体方案》的要求,要全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,体现教育评价改革应当遵循的正确政治方向,建立健全制度体系,夯实“破五唯”的基础。根据《总体方案》及国家关于“破五唯”的一系列指导文件和政策要求,系统梳理学院相关领域的规章制度,集中推进制度废改立工作,多角度引导评价工作突出科学精神、创新质量、服务贡献,营造风清气正、潜心治学、宁静和谐的教书育人及学术研究环境。本规定从发布之日起正式执行,解释权归国际学院党政联席会议。                                                          2021年8月25日

20
2021.08

浙江工业大学2021年秋季学期留学生教学实施方案

为了在疫情防控常态化中统筹有序开展留学生教学工作,根据教育部办公厅、 国家卫生健康委办公厅《关于进一步加强新冠肺炎疫情防控常态化下学校卫生管理工作的通知》、浙江省教育厅新型冠状病毒肺炎疫情防控工作领导小组办公室《关于进一步加强当前教育系统疫情防控工作的通知》、《浙江工业大学2021年秋季学期开学工作方案》等文件精神,结合我校2021-2022(1)教学任务,特制定2021年秋季学期留学生教学实施方案。 一、来华留学生教学总体安排及准备工作要求1.承担来华留学生课程的教师需按照秋季学期教学要求,做好线上和线下教学准备工作,合理制定课程教学计划,开展教学方法线上研讨等。2.来华留学生实习安排按照属地疫情防控要求,如无法进行实习,则按照2020年上半年疫情防控期间原则参照执行。3.需参加缓考、补考的境内来华留学生参照学校教务处要求,9月9日(周四)开始进行2020-2021(2)学期课程的缓考、补考。4. 承担来华留学生课程的教师应深入开展课程思政工作,需进一步做好专业课程思政元素提取与专业课程融入设计和思政案例收集,提高课程准备工作质量。 二、境内留学生返校实施线下教学的安排(一)境内留学生返校安排根据返校前留学生所处地域情况和身体健康状况,分为以下几类。第一类“暂不返校”留学生:诊断为新冠肺炎病例或疑似病例或无症状感染者。第二类“暂缓返校”留学生:1.杭州健康码为“黄码”或“红码”或“橙码”的留学生,暂缓返校。待健康码转绿,经学校审批同意后方可返校。2.自境内疫情中高风险地区返回,尚处于集中隔离观察和居家医学观察的留学生,一律暂缓返校。须落实属地疾控要求完成必须的医学观察,持当地负责医学观察单位出具的解除医学观察证明,经学校审批同意后方可返校。3.返校前14天内出现发热、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等症状,或密切接触出现发热、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等症状的人员,一律暂缓返校。须经当地医院就诊治疗,排除新冠肺炎,经学校审批同意后方可返校。4.返校前14天内有国内疫情高风险地区旅居史,或与境外疫情严重国家及地区入境人员有密切接触史的留学生,暂缓返校。须到医疗机构或有资质的检测机构开展必要的核酸和血清检测,检测结果为阴性后方可返校。第三类“正常返校”留学生:1.除上述情况外,其余留学生按学校规定时间分批返校,具体时间为:(1)学历老生在9月8日线下报到注册;(2)学历新生在9月7-8日线下报到注册。2.留学生来校报到时,必须持有杭州健康绿码、防疫行程卡和学校通行码。3.具体报到时间由国际学院和各专业学院通知,留学生按规定时间报到,未经批准无故不报,按校纪校规严肃处理。4.对于已无课程安排且需在实习单位实习的毕业班学生,经学校审批同意(本科生由学院审批,研究生经导师同意并由学院审批)后可暂不返校。5.对于“暂缓返校”和“暂不返校”的留学生,由所在学院建立“一对一”联系制度,实行每日跟踪联系和动态监测管理,进行人文关怀,在确认身体健康,经学校审批同意后,由所在学院负责做好返校通知。(二)境内留学生教学安排1.全体留学生于9月13日(周一)开始线下课堂学习。2.全英文授课专业的境内留学生人数若少于教学班选课人数的1/3,任课教师可采用线上和线下混合式教学,其中线下教学课时应不低于总课时数的50%。3.线下教学时,任课教师应利用多媒体教室设备等录制授课内容,上传至学校网络教学平台,供同一课程班的境外留学生线上学习使用。4.实习实训由留学生所在专业学院根据学校外出校园规定、疫情防控情况,在确保安全的前提下选择实习地区、单位开展。疫情防控常态化期间,鼓励各学院创新实习方式,开展线上实习、线上线下混合实习等。5. 任课教师应加强对课程的形成性评价与多元化考核,原则上对教学班学生采用一致的考核方式 。(三)第一类“暂不返校”、第二类“暂缓返校”留学生教学安排1.第二类“暂缓返校”的留学生,在“正常返校”留学生在校线下教学的时间居家在线学习;如“正常返校”学生开始课堂教学时“暂缓返校”的留学生符合要求、可以返校,则直接加入线下课堂教学学习。2.对于无法返校的留学生,则由教师通过原有在线教学平台提供学习资料、辅导答疑等方式进行任务驱动式教学。3.各专业学院要与“暂缓返校”、“暂不返校”留学生保持联系,关注学生动态,充分发挥教师力量,做好教学安排和学业指导、学业帮扶工作。三、 境外留学生教学安排1.任课教师对境外留学生均采用线上方式授课。2.对于课程班级内一部分境内留学生已返校开展线下教学的情况,任课教师可将线下教学内容录制后上传到在线教学平台,以供境外留学生线上学习使用。3.线上教学可以通过超星等平台采用直播方式,也可以录播课程。4. 任课教师每周通过微信、钉钉等平台在线辅导学生、解答问题,提高课程水平,确保留学生教学质量。5.由于国定节假日调休换课,结合境外留学生所在国情况,教师可与留学生协商后,安排补课时间,到学院备案。6. 因为特殊原因,确实无法开设在线课程的,经学校教务处批准,可提供其他相应的网络学习资源,可通过超星、MOOC、钉钉、微信等平台进行在线学习,凡通过教师安排的课程考核科目,可以认定学分。7. 部分实验课程和无法进行在线教学的课程,留学生可顺延一学年进行;应在2022年毕业的留学生,可在返校后的学期内学习此类课程并修取学分;在疫情防控期间,若有留学生已到最长学制期限但仍有此类课程尚未修读,可由本人提出申请延长学制,由学校行明确此类学生可根据疫情防控情况延长一年学制,并当年只收取课程学分学费。8.各学院境外留学生实行每日追踪联系和动态监测管理,做好学生远程辅导等多种方式的个性化教育教学工作,强化人文关怀和帮扶。9. 如果学校返校方案发生变化,境外留学生可以进入中国,则严格按照防控要求,实施返校方案,在检测通过和隔离期满后转入校内线下教学。因学校的教学准备工作正在持续推进,部分教学安排可能存在变动,届时将根据学校相关精神及通知另行调整。  2021年8月17日

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学术研究

16
2021.08
我院副院长俞斌在JCR与SSCI(一区)TOP期刊JOURNAL OF KNOWLEDGE MANAGEMENT上发表论文
2021年5月,我院副院长俞斌副教授以第一作者撰写的学术论文《The Impact of Cross-border Knowledge Management on Internationalizing Renminbi: Lessons from Belt and Road Initiative》在TOP国际期刊《JOURNAL OF KNOWLEDGE MANAGEMENT》(JCR一区,SSCI一区)发表,7月底论文被SSCI全文索引收录。论文分析了“一带一路”框架下人民币国际化对跨境知识转移和智力资本管理的影响,研究得出了“一带一路”的深化发展通过推动人民币国际化促进了跨国知识的流动。      期刊简介《JOURNAL OF KNOWLEDGE MANAGEMENT》(知识管理杂志)在SSCI(JCR)管理学领域排名第23位(前10%)、知识管理领域排名第3,2020年影响因子为8.182,近五年影响因子 (2020)为8.72,是有关知识管理各个方面最新学术研究和实践信息的权威国际期刊。              作者介绍      俞斌,博士,经济学副教授,硕士生导师。浙江省151人才工程(第三层次)。近年来以第一作者发表SSCI一区国际学术期刊论文1篇,核心B类以上期刊论文和EI、ISSHP索引论文28篇,以负责人身份承担1项国际合作重大项目、1项外国政府机构委托课题、1项省部级项目、8项厅局级项目和6项横向委托课题,以前三身份参与国家级课题3项,4篇研究报告获得省部级以上领导批示,获省部级奖励3项。JCR简介ISI每年出版JCR(《期刊引用报告》,全称Journal Citation Reports)。JCR对包括SCI收录的3800种核心期刊(光盘版)在内的8000多种期刊(网络版)之间的引用和被引用数据进行统计、运算,并针对每种期刊定义了影像因子(Impact Factor)等指数加以报道。一种期刊的影响因子,指的是该刊前二年发表的文献在当前年的平均被引用次数。一种刊物的影响因子越高,也即其刊载的文献被引用率越高,一方面说明这些文献报道的研究成果影响力大,另一方面也反映该刊物的学术水平高。因此,JCR以其大量的期刊统计数据及计算的影响因子等指数,而成为一种期刊评价工具。
04
2021.05
我院教师荆亚玲在国内一级学术期刊《语言研究》上发表论文
    近日,我院教师荆亚玲撰写的学术论文《杭州方言中的框式状语》在国内一级学术期刊《语言研究》2021年第2期上发表。    文章考察了杭州方言中“再/重新…过”“快…快”类框式状语的基本意义、使用群体与语体色彩的差异,指出此类框式状语是由后置状语向前置状语演变的中间现象,与其他吴语中同类现象的发展趋势基本一致,反映出杭州方言语法的吴语特色。    《语言研究》属一级期刊,是中华人民共和国教育部主管的国家重点学术期刊,为国内最重要的语言学学术刊物之一。    作者介绍:荆亚玲,博士,汉语国际教育专业硕士导师。毕业于浙江大学汉语言文字学专业,美国俄亥俄州立大学访问学者。主要从事汉语词汇、语法及二语习得教学与研究。近年来在《Journal of Chinese Linguistics》《中国语文》《语言研究》《古汉语研究》《方言》《浙江大学学报》《中国典籍与文化》《辞书研究》《汉字文化》等语言学核心期刊发表论文二十余篇,主持教育部、省哲学社科规划、省社科联、杭州市哲社规划等项目等7项,参与国家社科基金3项、教育部人文社科项目2项。在一级出版社出版学术专著1部,参编教材3部。两次教学业绩考核为 A,两次被评为国际学院优秀教师,两次获得校级“教学质量优秀奖”,一次被评为校级优秀班主任,一次被评为“我最喜爱的老师”,一次被国家汉办评为“在华留学生汉语大赛优秀指导教师”,多次获得校级“优课优酬”奖。
16
2021.01
国际知行论坛暨创新创业生态系统-智力资本在中等创新国家教育中的作用国际学术研讨会预告
    为增进国际间的学术交流,中国企业管理研究会知识管理专业委员会开展以“创新创业生态系统-智力资本在中等创新国家教育中的作用”(Entrepreneurial Ecosystem: The Role of Intellectual Capital in Education in Moderate Innovative Countries)为主题的学术交流研讨会暨Journal of Intellectual Capital论文征稿。    本次研讨会由中国企业管理研究会知识管理专业委员会主办,浙江工业大学国际学院承办。           一、时间:2021年1月21日15:30线上线下同步进行    二、线下举办地点:浙江工业大学屏峰校区健行楼B502        线上参与方式:在Skype输入链接:https://join.skype.com/Y4OS5sAt5op8,参与会议即可。     三、本次研讨会邀请嘉宾:    (1)意大利联合校园大学(那不勒斯)副校长,JIC战略咨询委员会委员(Strategic Advisory Board),JIC主编Manlio Del Giudice教授;     (2)JIC客座主编覃大嘉教授;    (3)云南财经大学国际工商学院副院长,段云龙教授,    (4)意大利费拉拉大学, JIC副主编Beatrice Orlando教授。    四、主持人:    俞斌 副教授,浙江工业大学国际学院副院长    五、会议日程安排    15:30-15:45  国际学院院长姚楠教授致辞                  企业家高鹏先生发言    15:50-16:35    覃大嘉教授讲座    浙江工业大学管理学院运河特聘教授,Real Impact Editor Asia for Journal of Knowledge Management;《Asia Pacific Business Review》、《Career Development International》、《Chinese Management Studies》等期刊担任首席客座主编。    16:40-17:25    段云龙教授讲座    云南财经大学国际商学院教授、副院长,《知识管理》期刊区域主编。    17:30-18:15    Prof. Manlio Del Giudice 主旨讲座    Editor in Chief Journal of Knowledge Management     Deputy Chancellor LCU Campus of Naples     Director CERMES Research Centre     35 publications in only ABS 3* and 4* Journals in the last three years    18:20-19:00    Prof. Beatrice Orlando    Assistant professor (forthcoming associate);  Ph.D. in Management and Corporate Finance;Senior Researcher, University of Ferrara;Professor of Logistics and Operations Management;Professor of  International Marketing and Sustainability;Social Media Editor of the Journal of Knowledge Management;Associate Editor of the Journal of Intellectual Capital.
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关于举办全院党员微型党课大赛的通知
国际学院举行党的十九大精神宣讲报告会

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